At styrke elevernes økonomiske forståelse og evne til at træffe oplyste beslutninger om investering og økonomi.
Simuleret erfaring med investering og aktiehandel skal introducere eleverne til økonomiske begreber og udvikle deres kompetencer til porteføljeforvaltning og risikostyring.
Forløbets design skal engagere elevernes læringsproces, så de opbygger forståelse af økonomiske principper og metoder gennem praktiske øvelser, gamification og kritisk refleksion.
Forløbet bygger videre på kernestofområderne inden for økonomi, herunder markedsøkonomi (med fokus på udbud, efterspørgsel, og prisdannelse), og privatøkonomi (dækker områder som indkomst, forbrug, lån og opsparing, og budgettering). Forløbet integrerer også kvantitative og kvalitative metoder, der understøtter økonomisk beslutningstagning.
Spilmekanikken i Aktiedysten skaber undervisningens progression og spejler den økonomiske virkelighed, som forløbene handler om. Metoden varierer mellem spil, konkurrence, gruppearbejde, tests, opgaveløsning, videokursus, informationssøgning og klasseundervisning.
Materialet består primært af digitale ressourcer som kan bygge videre på det materiale, som bliver anvendt til ”økonomisk grundforløb”, herunder bøger, video, opgaver m.v. (fra fx Systime eller Trojka/PraksisOnline).
Med fordel kan materialet bruges som ”flipped classroom” ved at eleverne løbende handler deres aktier uden for undervisningstiden.
Evalueringen er både formativ og summativ. Den indbefatter ”peer feedback” og ”selv-evaluering” (online quizzer) som del af den formative evaluering, der kan forbedre elevernes metakognitive færdigheder. Aktiedysten fungerer som en måde at måle elevernes procedurale viden på, hvilket er en vigtig del af den summative evaluering. Til slut evaluerer læreren elevernes præstationer og fremskridt støttet af skemaer og checklister, for at sikre en retfærdig og objektiv evaluering.
Yderligere indgår ”evaluering af læring” og ”evaluering for læring'” (assessment for learning) sideløbende for at sikre, at eleverne ikke blot forstår de økonomiske koncepter, men også er i stand til at anvende dem i praksis og forbedre deres læring
Modul 1
Introduktion til investering
Modul 2
Case-arbejde og forståelse
Modul 3
Case-arbejde og forståelse
Modul 4
Dysten i aktiedysten
Forløbet er udviklet på baggrund af efterspørgsel på undervisningsmateriale fra undervisere, som i forvejen bruger Aktiedysten med deres elever.
Har du input til materialet eller brug for hjælp, kan du altid kontakte os på info@aktiedysten.dk.
