Der er få tidspunkter, hvor økonomi, samfund og virkelighed smelter så tydeligt sammen som ved et valg. Netop derfor er et valg en oplagt anledning til at arbejde med investering i undervisningen – uanset om du underviser i samfundsfag, matematik, virksomhedsøkonomi eller erhvervsøkonomi.
Tankerne bag kan bruges på flere niveauer.
– I udskolingen kan fokus være på grundlæggende sammenhænge mellem politik og økonomi.
– På gymnasialt niveau kan man arbejde med risikoforståelse, sektorrotation, forventningsdannelse og investoradfærd.
Her er et konkret og plug-and-play setup, du kan bruge direkte i din undervisning.
Læringsmål og koncept
Formålet med dysten er at lade eleverne undersøge:
- Hvordan politiske beslutninger kan påvirke bestemte brancher
- Hvordan markedet reagerer på forventninger og usikkerhed
- Hvordan man træffer investeringsbeslutninger på baggrund af analyse frem for mavefornemmelse
Konceptet er enkelt:
Eleverne skal investere med “valgbriller” på. De skal argumentere for, hvorfor bestemte sektorer kan blive styrket – eller svækket – afhængigt af den politiske udvikling.
Det handler ikke om partipolitik.
Det handler om økonomiske konsekvenser.
Sådan sætter du dysten op
- Varighed: sæt slut dato til ca. 14 dage efter valget
- Markeder: Kun danske aktier
- Aktiver: Aktier, ETF’er og Obligationer
- Startkapital: 500.000 kr.
- Porteføljediversifikation: min. 30% aktier, 20% obligationer
- Handelsvolumen: Ja
- Kurtage: 0,15%
- ❣️Eleverne skal have adgang til aktieinformation direkte på Aktiedysten
Under hver aktie på Aktiedysten kan eleverne se information om selskabet – herunder hvilken sektor virksomheden tilhører. Det gør det nemt at arbejde strategisk med branchevalg.
Inddel dine studerende som eksperter i sektorer
Del klassen op i grupper og lad hver gruppe arbejde med én bestemt sektor. Det giver dem et indblik i et bestemt markede, som I senere kan diskutere sammen i klassen.
Eksempler på sektorer:
- Energi og grøn omstilling
- Finans
- Sundhed
- Industri
- Forbrug
Hver gruppe må kun investere i aktier inden for deres tildelte sektor.
Deres opgave er at:
- Argumentere for, hvorfor netop deres sektor påvirkes af valget
- Forklare hvilke politiske tiltag der kan have betydning
- Vurdere risikoen, hvis deres analyse viser sig at være forkert
Du kan vælge at lade grupperne fremlægge deres strategi før dysten starter og undervejs. Men vi vil klart anbefalde at ved slut på dysten, skal de grupperne forklare, hvad der skete på deres markede.
Det skaber ejerskab og faglig refleksion.
Bevæger markedet sig?
Reagerer det på meningsmålinger?
Er der tegn på usikkerhed?
God fornøjelse
Med en aktiedyst får eleverne mulighed for at analysere, argumentere og tage stilling – og samtidig opleve, hvordan markedet reagerer på forventninger og politiske signaler.
Rigtig god fornøjelse med Valgdysten 📊
Læs også:
- Erfaringer fra klasselokalet: Det der motiverer eleverne
I Aktiedysten arbejder vi bevidst med at gøre vores formater omkring konkurrence sund, faglig og inkluderende. Det betyder, at fokus ikke kun er på resultatet, men på processen undervejs. Når konkurrencen er sat rigtigt op, bliver den ikke et pres – men en ramme,… Læs mere: Erfaringer fra klasselokalet: Det der motiverer eleverne - Sådan kan du give eleverne et sprog for verdenssituationen
De studerende møder hver dag en verden præget af usikkerhed. Nyheder om krig, inflation, politiske beslutninger og økonomiske udsving fylder i medierne – og i deres bevidsthed. Her kan aktiemarkedet fungere som en bro mellem aktualitet og undervisning. Når man arbejder med investering i… Læs mere: Sådan kan du give eleverne et sprog for verdenssituationen - To nye undervisningsforløb til samfundsfag og matematik – Ude nu!
Hvad sker der, når elever ikke bare læser om økonomi og matematik, men faktisk oplever det i praksis? Med Aktiedystens to nye grundskoleforløb i samfundsfag og matematik får eleverne lov til at arbejde som rigtige markeds- og investeringseksperter. De træffer beslutninger, analyserer data, reagerer på nyheder – og mærker konsekvenserne… Læs mere: To nye undervisningsforløb til samfundsfag og matematik – Ude nu! - Sæt fokus på valget med Aktiedysten
Læs artiklen på svensk her Der er få tidspunkter, hvor økonomi, samfund og virkelighed smelter så tydeligt sammen som ved et valg. Netop derfor er et valg en oplagt anledning til at arbejde med investering i undervisningen – uanset om du underviser i samfundsfag,… Læs mere: Sæt fokus på valget med Aktiedysten - Økonomisk dannelse i praksis på Rosborg
Læs artiklen på svensk her På Rosborg Gymnasium & HF i Vejle summer klasselokalerne i disse uger af noget, der før i tiden normalt hørte hjemme hos folk med slips på børsens hektiske handelsgulv: råvarer, risiko, strategi og globale markedsbevægelser. 272 elever deltager lige… Læs mere: Økonomisk dannelse i praksis på Rosborg