Vi siger det ofte til eleverne:
Spredning er din redning.
Men i praksis ender mange stadig med at lægge hele porteføljen i én enkelt aktie. Ikke fordi de ikke forstår teorien – men fordi det er svært at gøre disciplinen konkret midt i konkurrencen.
Og som underviser har man sjældent tid til manuelt at gennemgå 25 porteføljer og vurdere, om risikospredningen er tilstrækkelig.
Derfor har vi udviklet funktionen Porteføljespredning.
Hvad gør funktionen?
Formålet med dysten er at lade eleverne undersøge:Med et aktivt diversifikationskrav kan du få Aktiedystens spilmotor til automatisk at holde øje med elevernes risikospredning.
Hvis du afvikler en dyst med flere aktivklasser (fx aktier, ETF’er, fonde eller obligationer), kan du nu:
- Fastlægge et minimumskrav til spredning
- Lade systemet overvåge, om eleverne lever op til kravet
- Se direkte i leaderboardet, hvem der ikke har tilstrækkelig spredning
Hvis en portefølje ikke opfylder kravet, bliver det markeret.
Det betyder, at du som underviser hurtigt kan spotte det – uden at skulle gennemgå hver enkelt konto manuelt.
Det gør arbejdet med risiko mere intuitivt og mindre administrativt.
Læringsperspektivet
Funktionen understøtter arbejdet med:
- Risikoforståelse
- Diversifikation
- Sammenhængen mellem afkast og risiko
- Langsigtet investeringsstrategi
Eleverne mærker konsekvensen direkte i spillet, og du kan bruge markeringerne som afsæt for faglig dialog.
Sådan gør du
- Opret et nyt spil.
- Når du kommer til indstillingen “Porteføljespredning”, klik på Aktiver.
- Vælg den fordeling, du ønsker, at eleverne som minimum skal leve op til.
Du kan fx kræve, at ingen aktiv må fylde mere end en bestemt procentdel af porteføljen.
Vær opmærksom på ikke at sætte kravet for højt.
Det kan være svært for eleverne at leve 100 % op til meget stramme krav.
Vi anbefaler som udgangspunkt maksimalt at sætte et minimumskrav på omkring 30 % pr. aktiv for at sikre en realistisk og fleksibel ramme.
Mindre kontrol – mere læring
Porteføljespredning handler ikke om at begrænse de studerende.
Det handler om at understøtte god investeringsadfærd.
Med funktionen får du et didaktisk værktøj, der gør risikospredning konkret – uden at det kræver ekstra administrativt arbejde.
Og vigtigst af alt:
Eleverne lærer, at disciplin og strategi ofte slår tilfældige satsninger.
God fornøjelse med at sætte spredning i system 📊
Læs også:
- Danmarks største investeringskonkurrence for unge er tilbage – for tredje år i træk i samarbejde med AL Sydbank
For tredje år i træk er Aktiedysten og AL Sydbank klar til at sende Ung Aktiedyst i gang på landets ungdomsuddannelser. Konkurrencen har for alvor fået momentum – og ambitionsniveauet er kun vokset. Fra godt 30 hold ved første afvikling til over 120 hold… Læs mere: Danmarks største investeringskonkurrence for unge er tilbage – for tredje år i træk i samarbejde med AL Sydbank - Nyt samarbejde med Sesam Asset Management i Örebro
Vi er glade for at kunne præsentere et nyt samarbejde med Sesam Asset Management (SAM), der er en del af studenterforeningen Sesam ved Handelshögskolan på Örebro Universitet. Sesam er både kårsektion og studentforening og repræsenterer studerende på flere uddannelser inden for økonomi, statistik og… Læs mere: Nyt samarbejde med Sesam Asset Management i Örebro - Aktiedysten og Unga Aktiesparare indleder strategisk samarbejde om national holdkonkurrence for gymnasieskoler i Sverige
Interessen for økonomi, investeringer og finansiel viden blandt unge er stigende, og stadig flere gymnasieskoler integrerer i dag emnet direkte i undervisningen. På den baggrund indleder Aktiekampen og Unga Aktiesparare nu et strategisk samarbejde om at etablere Unga Aktiekampen – en national, læringsbaseret holdkonkurrence… Læs mere: Aktiedysten og Unga Aktiesparare indleder strategisk samarbejde om national holdkonkurrence for gymnasieskoler i Sverige - Beretning fra en efterskole: Når matematik pludselig giver mening
Jeg hedder Martin Skov Jensen og er matematiklærer på Halstedhus Efterskole. Jeg er en del af et matematikteam bestående af Gitte Skov Jensen, Henrik Kronborg, Mads Jensen og Mille Vaabengaard Kruse. Vi er en idrætsefterskole med 224 elever, hvor vi kombinerer et stærkt fællesskab… Læs mere: Beretning fra en efterskole: Når matematik pludselig giver mening - Erfaringer fra klasselokalet: Det der motiverer eleverne
I Aktiedysten arbejder vi bevidst med at gøre vores formater omkring konkurrence sund, faglig og inkluderende. Det betyder, at fokus ikke kun er på resultatet, men på processen undervejs. Når konkurrencen er sat rigtigt op, bliver den ikke et pres – men en ramme,… Læs mere: Erfaringer fra klasselokalet: Det der motiverer eleverne