Det nye værktøj kan bruges på alle gymnasietrin og er også velegnet til folkeskolens ældste klasser, når læreren guider eleven gennem forløbet. Værktøjet er fleksibelt og kan gennemføres som et samlet forløb på 45 minutter eller opdeles i mindre sekvenser, der fokuserer på specifikke læringsmål.
I samarbejde med Janni Holleufer, lektor og studievejleder på Learnmark Gymnasium HHX i Horsens, har vi hos Aktiedysten udviklet et simpelt undervisningsværktøj, der giver elever en praktisk og teoretisk forståelse af regnskaber og nøgletal. Vi takker Janni mange gange for hendes skarpe bidrag og værdifulde input, som har været afgørende for at sikre, at værktøjet er både relevant og brugbart for undervisere og elever.
Eleverne træder ind i rollen som CFO og præsenterer deres vurdering af en virksomheds økonomiske situation for en fiktiv bestyrelse. Dette giver en praktisk dimension til undervisningen og hjælper eleverne med at forstå, hvordan interne og eksterne faktorer påvirker en virksomheds økonomi – og dermed deres investeringsbeslutninger.
Værktøjet er designet til både nybegyndere og dem, der allerede har en grundlæggende forståelse for økonomi. Der medfølger lærervejledning, reflektionsark og selve værktøjet, så lærere nemt kan komme i gang.
Vi håber, at værktøjet vil styrke elevernes forståelse for økonomi og gøre det lettere at koble teori og praksis.
Flere værktøjer venter forude.
Hos Aktiedysten er det en kerneværdi altid at udvikle vores værktøjer i tæt samarbejde med undervisere. Deres erfaring og indsigt sikrer, at vores løsninger matcher de konkrete behov i klasselokalet, og vi ser frem til at fortsætte denne proces med nye værktøjer i fremtiden.
Læs også:
- Når porteføljeteori bliver til praksis – Aktiedysten på skemaet på universitetet
Tak for tilliden – vi er meget beærede over samarbejdet med Kenneth Schultz og SDU Business School om en version af Aktiedysten, der er direkte koblet til finansieringsfaget. Erfaringen var klar: Det er forholdet mellem risiko og afkast, der afgør vinderen. Samarbejdet styrker det… Læs mere: Når porteføljeteori bliver til praksis – Aktiedysten på skemaet på universitetet - Hvordan motiverer man unge til at lære om investering og økonomi, når det foregår i et klasselokale – og ikke på TikTok?
Sammen med Mulernes Legatskole har vi fået lov til at komme helt tæt på undervisningen, hos Thomas Bloch i forbindelse med Ung Aktiedyst. Her får du et ærligt indblik i, hvordan de arbejder med økonomi i praksis. Kæmpe ros til skoler som Mulernes Legatskole, der… Læs mere: Hvordan motiverer man unge til at lære om investering og økonomi, når det foregår i et klasselokale – og ikke på TikTok? - Aarhusskole slår resten af landet i Skolernes Aktiedyst: Overrasket med brunsviger og 10.000 kroner til klassekassen
Mere end 100 klasser fra hele landet har hen over efteråret investeret en fiktiv million gennem Skolernes Aktiedyst og været gennem et læringsforløb med Fynske Bank som partner. På den måde har skolerne sat opsparing, investering og økonomisk ansvarlighed på skoleskemaet, og for nylig… Læs mere: Aarhusskole slår resten af landet i Skolernes Aktiedyst: Overrasket med brunsviger og 10.000 kroner til klassekassen - Syv finske gymnasier sætter nu fokus på økonomisk dannelse
Det smukt beliggende Vasa Gymnasium i Österbotten danner rammen om en særlig tema-uge, når elever fra syv finske gymnasier, fra 7.-11 april, skal lære en masse om privatøkonomi. Og temaet er allerede skudt i gang med en stor dyst på Aktiekampen (den svenske version… Læs mere: Syv finske gymnasier sætter nu fokus på økonomisk dannelse - SDU Business School Days – Når teori møder praksis
Hvert år til “SDU Business School Days“inviteres erhvervslivet indenfor på Syddansk Universitets fem campusser, for at skabe et stærkere bindeled mellem de studerende og virksomhederne. Over to uger får de studerende mulighed for at deltage i en lang række arrangementer, der sætter fokus på læring,… Læs mere: SDU Business School Days – Når teori møder praksis