På Kungsholmen Västra Gymnasium i Stockholm har lærer Fredrik Persson sat aktiehandel på skoleskemaet som en vigtig del af undervisningen i erhvervsøkonomi.

Det kræver indsigt, tålmodighed og den rette strategi at tjene penge på det stormombruste aktiemarked i øjeblikket.

Den indsigt og viden vil den 33-årige erhvervsøkonomilærer Frederik Persson gerne give sine elever på Kungsholmen Västra Gymnasium i Stockholm.

Han har derfor skabt et målrettet undervisningsforløb i aktiehandel som en del faget erhvervsøkonomi. Målet er ikke at uddanne Sverige næste børsspekulanter, men at åbne elevernes øjne for, hvordan man mere strategisk kan arbejde med sin aktieportefølje – også når markederne går i rødt og det er svært for almindelige privatinvestorer at tjene penge.

– Mit fag handler om at skærpe elevernes interesse for aktiemarkedet og vise dem, at der er nogle muligheder for at tage hånd om deres egen fremtidige økonomi. Jeg ville ønske, at der var nogen, der havde åbnet mine øjne for aktiemarkedet i en ung alder, for der er ingen tvivl om, at eleverne kan skabe et helt andet økonomisk fundament for sig selv, hvis de investerer klogt. De skal vide, at selv små valg, kan få store konsekvenser på lang sigt, siger han.

Opgør med gambling

Et centralt element i Frederik Perssons undervisning er online-platformen Aktiekampen.se (den svenske udgave af aktidysten), hvor klassen over et halvt år dyster om, hvem der kan få deres penge til yngle mest. Pengene er fiktive, mens aktierne og kurserne er ægte.

Platformen er dermed en slags sandkasse, hvor eleverne uden risiko kan arbejde med de strategier, som de lærer i undervisningen.

– Det er et værktøj, der kan være med til at lære eleverne at tage bedre privatøkonomiske beslutninger. Mange unge går til aktiemarkedet som en form for gambling, hvor man jagter den hurtige gevinst. I mit fag lærer eleverne, at aktiemarkedet handler om en langsigtet strategi, og samtidig får de kompetencerne til at lave egentlige aktieanalyser, siger Frederik Persson.

Stigende interesse

Kungsholmen Västra Gymnasium er langt fra alene om at gøre aktiehandel til en del af undervisningen på gymnasieniveau.

Her hos aktiedysten kan vi se aktiehandel sniger sig ind i skoleskemaet på en lang række skoler i hele Norden.

Det er en stigende tendens. Unge – og særligt danske og svenske unge – har en stigende interesse for at blive klogere på aktiehandel, og derfor er det også positivt at se, hvordan skolerne indarbejder det i undervisningen i både grundskolen og på gymnasie niveau.

Aktiekampen.se har over 130.000 brugere i hele Norden. Brugerne er typisk private investorer, der ønsker at styrke deres færdigheder. Men en stigende andel af brugerne kommer direkte fra skolerne.

Læs også:

Danmarks største investeringskonkurrence for unge er tilbage – for tredje år i træk i samarbejde med AL Sydbank

For tredje år i træk er Aktiedysten og AL Sydbank klar til at sende Ung Aktiedyst i gang på landets ungdomsuddannelser. Konkurrencen har for alvor fået momentum – og ambitionsniveauet er kun vokset. Fra godt 30 hold ved første afvikling til over 120 hold sidste år. Det svarer til mere end

Nyt samarbejde med Sesam Asset Management i Örebro

Vi er glade for at kunne præsentere et nyt samarbejde med Sesam Asset Management (SAM), der er en del af studenterforeningen Sesam ved Handelshögskolan på Örebro Universitet. Sesam er både kårsektion og studentforening og repræsenterer studerende på flere uddannelser inden for økonomi, statistik og systemvidenskab. Med omkring 800 medlemmer arbejder de

Aktiedysten og Unga Aktiesparare indleder strategisk samarbejde om national holdkonkurrence for gymnasieskoler i Sverige

Interessen for økonomi, investeringer og finansiel viden blandt unge er stigende, og stadig flere gymnasieskoler integrerer i dag emnet direkte i undervisningen. På den baggrund indleder Aktiekampen og Unga Aktiesparare nu et strategisk samarbejde om at etablere Unga Aktiekampen – en national, læringsbaseret holdkonkurrence for gymnasieskoler i Sverige. Samarbejdet bygger på

Beretning fra en efterskole: Når matematik pludselig giver mening

Jeg hedder Martin Skov Jensen og er matematiklærer på Halstedhus Efterskole. Jeg er en del af et matematikteam bestående af Gitte Skov Jensen, Henrik Kronborg, Mads Jensen og Mille Vaabengaard Kruse. Vi er en idrætsefterskole med 224 elever, hvor vi kombinerer et stærkt fællesskab med et højt fagligt niveau. Hos os

Erfaringer fra klasselokalet: Det der motiverer eleverne

I Aktiedysten arbejder vi bevidst med at gøre vores formater omkring konkurrence sund, faglig og inkluderende. Det betyder, at fokus ikke kun er på resultatet, men på processen undervejs. Når konkurrencen er sat rigtigt op, bliver den ikke et pres – men en ramme, der får flere elever med og skaber

Sådan kan du give eleverne et sprog for verdenssituationen

De studerende møder hver dag en verden præget af usikkerhed. Nyheder om krig, inflation, politiske beslutninger og økonomiske udsving fylder i medierne – og i deres bevidsthed. Her kan aktiemarkedet fungere som en bro mellem aktualitet og undervisning. Når man arbejder med investering i undervisningen, arbejder man i virkeligheden med noget